Układ siedzeń jest najbardziej powszechnym sposobem nauczania w klasie. W obecnie, większość szkół w naszym kraju przyjmuje "Yangko styl" model, układanie uczniów w rzędy i kolumny, tworzenie podium centrum sali klasowej.
Ten tryb jest podobny do tego "Tuantuan siedzenie" wspomniane na początku artykułu, który jest inny od ryżu niełuskanego styl, i zmienia sposób uczniów patrzą na pleki uczniów, usiądź twarzą w twarz wokół stołu, i ukończ zadanie nauczania w wzajemnej komunikacji. Ten rodzaj wzajemnej pomoc, interaktywna i dyskusja nauka sprzyja w wspólnej komunikacji i współpracy grupy członków, tworzenie grupy a "grupa funkcjonalna " w prawdziwym sensie.
Uczniowie siedzą twarzą w twarz i dyskutują ze sobą od czasu do czasu, podczas gdy nauczyciele chodzą z podręcznikami. Biurka i krzesła są zaaranżowane w formie długich stolików jadalnych, i wszystkich uczniów siedzą twarzą w twarzą aby ułatwiać swobodną dyskusję. To sprzyja do studenci' współpraca nauka, która w pełni ucieleśnia nową program koncepcję autonomii, współpracę i zapytanie.
podkowa siedzisko wzór, znane również jako siedzenie w kształcie u wzór, odnosi się do nauczyciela stojącego przy wejście w w i uczeń siedzi twarzą do nauczyciela. Centralna obszar to scena dla nauczycieli i uczniów do pokazu, i różnych roli odgrywania, gry zajęcia, i pieśni i taneczne występy w nauczaniu mogą być wykonywane bardzo wygodnie. I zgodnie z potrzebą, siedzisko może być szybko dostosowywany w okrągły, prostokątny (trzy boki) lub podwójny łuk typ.
okrągły układ siedzeń to że cała klasa siedzi w dużym kręgu aby uczyć się i dyskutować, i przestrzeń po lewej stronie w w środkowy może być wykorzystywany do prowadzenia zajęć takich jak klasowe spotkania gry. Z perspektywy przestrzennych charakterystyk, eliminuje podział podziału miejsca podstawowe i dodatkowe, aby wszyscy siedzieli razem równo, i mogli stymulować swój entuzjazm do uczenia się i odważenia wyrażania siebie w klasie, i ustanawiają harmonijne i przyjazne relacje koleżanka z klasy i relacje nauczyciel-uczeń.